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![世界精神分析大师温尼科特篇30讲](/uploads/allimg/240717/1-240GG50950E9.png)
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01. 【试看】 1案例解析:需要体验重新出生的男孩.mp4
02. 【试看】 2认识温尼科特式的精神分析.mp4
03.1人类的生命进程生命之轮.mp4
04.2温尼科特生命轮vs弗洛伊德性发展.mp4
05.1心理健康不健康的本质.mp4
06.2环境中匮乏与剥夺内部冲突.mp4
07.3存在问题相关创伤的解决办法.mp4
08.1成熟理论的内涵与重要性.mp4
09.2成熟理论在生命各阶段(上).mp4
10.3 成熟理论在生命各阶段(下).mp4
11.1促进性环境内涵及理论介绍.mp4
12.2 第一环境:出生期、早期家庭.mp4
13.3 潜伏期、青春期、成年期、老年期.mp4
14.1 生命的早期各阶段人格的介绍.mp4
15.2匮乏环境下产生的成熟性障碍.mp4
16.3剥夺及反社会倾向的两种失败.mp4
17.1内在冲突导致的成熟障碍.mp4
18.2 成熟过程的详细分析.mp4
19.3 精神神经症的防御组织、模式的形成.mp4
20.1温尼科特式病人的辨识与评估.mp4
21.2如何理解温尼科特式病人.mp4
22.3 温尼科特式病人的退行.mp4
23.1温尼科特式治疗师的人格结构.mp4
24.2 对来访的照顾式治疗.mp4
25.3成为温尼科特式治疗师的训练.mp4
26.1介绍温尼科特治疗的设置.mp4
27.2 设置中的移情关系.mp4
28.3温尼科特临床治疗的基本规则.mp4
29.1一个需要重新体验出生的五岁男孩.mp4
30.2有进食障碍和痉挛发作的女婴.mp4
31.3 香烟女人成年精神病患.mp4
32.4有强迫性偷窃的男孩&反应性抑郁症.mp4
33.1 答疑I.mp4
34.2 答疑Ⅱ.mp4